- Conclusie -

Op de vraag of rijke omgevingsgerelateerde teksten van wereldoriëntatie de algemene leesmotivatie van leerlingen kan verhogen, kunnen we volmondig 'ja' antwoorden.

Uit onderzoek is gebleken dat omgevingsgerelateerde teksten een positieve invloed hebben op de leesbereidheid van leerlingen. De leerlingen waren meer gemotiveerd bij de omgevingsgerelateerde teksten dan bij de teksten uit de handboeken. Er was een enthousiaste reactie bij de leerlingen tijdens het aanbieden van teksten die te maken hebben met de omgeving Turnhout. Een volledig gedrukt A4-papier werd daardoor zonder problemen gelezen.